雷锋精神与知青                  

      雷锋精神是什么?
      雷锋精神内涵之一、奉献精神
      雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
      雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
      雷锋对待学习刻苦专研，对待工作干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
      雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
      雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
      雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
     雷锋出身贫苦，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

  我们再说说知青精神。

知青精神是三忠于四无限的精神.。

毛主席的战士最听当的话，绝对的服从命令，哪里需要哪安家，不思虑，无疑问的绝对信任精神。

知青精神是以艰苦奋斗为荣的精神。

是十几岁的孩子，在恶劣的环境下体验人类最基本的农耕实践，自觉锻造任劳任怨劳动品质的精神。

知青精神是放眼球，改造世界的精神。

知青们是带着以天下为己任，缩小城乡差别的豪情登上下乡的列车的 ，并且成为农业学大寨的主力军，战天斗地的精神。

知青精神是大公无私舍己奉献的精神。

知青不能有，乃至不能想个人，不计个人得失，抛却个人欲望，包括青春、爱情、前途的精神。

   两千万中学生从城市走进农村的壮举，开古今中外的先河，既空前又绝后。虽然仅仅过去四十多年，，人们已经认识到这项运动将会成为领袖与民众、政治与人性、教育与需要、城市与乡村、迷信与解放等诸多领域的重要学术研究范例；成为中国、世界的人类学家研究的重要内容。

我们很多人问道：为何中学生们会义无反顾地从城市走进农村，哪里需要哪安家？当时的学生们政治热情、完全一致性的意志哪里来？

在我们赞美知青精神的时候，我们需要寻找知青精神产生的源头。

 1963年，一场轰轰烈烈的学习雷锋运动，势如海潮，席卷全中国，人们以极大的热情、极朴实的真诚，对一个年轻的解放军战士表示无尚的崇敬；以踏踏实实的行动，真心实意的思想从各个方面模仿雷锋的行为；中国出现了空前未有的讲道德、讲奉献、讲团结的全民良好风气。现在六、七十岁以上的人，每当提起那个时期，都会心头涌动激情，怀念、振奋。

学习雷锋使全国的人民进了一次奉献的革命大熔炉。

另外一个大熔炉，是全国轰轰烈烈的学习毛主席著作运动，当时讲“活学活用”，不分老少，通过学毛选，无不洗心革面，私念几乎荡涤得一干二净。

第三个大熔炉就是无产阶级文化大革命。文化大革命使毛泽东进一步由人变成了神，一句顶一万句的最高指示，不容人们有丝毫的怀疑。毛主席挥手我前进，是深入人心的信念。

知青精神的产生有其历史、时代的背景。是时代政治大熔炉铸造出的结晶。

今天的老知青，一般年龄都已在 七、八十岁之间。在那个时期，，正在读中学、读小学，他们一边高唱着“学习雷锋好榜样”，一边身体力行地模仿着雷锋。人们的灵魂空前的纯净、高尚！

 雷锋精神已经成为中国人民一种崭新的道德观念、做人准则! 这是新中国最为成功的提升人的道德水准的教育。

    知青下乡，是一个时代的行为错误，从事物两面观看，阴差阳错诞生一个世纪的历史符号和时代精神，犹如不该发生的文革，之后突然让封闭的中国一下子悟觉经济落后的悲哀一样，并且由知青这个文化现象生衍出诸多社会重大课题，其影响和意义，非同小可。

我们仍然赞美知青精神，老知青们以自己的那一段经历为自豪，为什么？

  残酷的环境和生活的无助，促使知青忍耐力和人性化品格的原始性的形成。和现代青年相比，多了一份来之不易的精神体验。这是知青在艰难的奋斗与挣扎中获得的宝贵的精神财富！

知青们的身上有了两种宝贵的品质，这就是——雷锋精神和知青精神！

知青不应该再有，雷锋却应该永存，精神应该永存！

  热河土人