儿时，谁家的孩子淘了气，惹的邻居不高兴时，常常遭到一句评价“这孩子，真少教育！”此时，但凡有点素质的孩子家长，听了别人说自己的孩子，便觉面红耳赤，浑身不自在，狠狠的教育一顿自己的孩子，就在情理之中。
于是自己便不想做“少教育”的孩子，在校好好学习，在家听家长的话，还弄个两道杠、三道杠，成了名副其实的好孩子。
时间荏苒，转眼年过半百，当年的我成了一位老“大爷”。下班回家坐车，正巧学生放学，无论中学生还是小学生，竟然对我这样的人“大挤”出手，管你是什么大爷还是爷爷，让你东倒西歪后，学生们却抢在你的前头坐在座位上，山南海北大吹大擂起来。一位老大娘扶着车的扶手，无奈地说：这些孩子，真少教育！
某小区的草坪种了五六年的草，至今也没有长起来，究其原因，罪魁祸首还是这些孩子。最开始，小区绿地成了足球场，一年下来，草没了，草根也踢了出来；第二年，管理人员种上了花木，孩子一冬扫荡，除了带刺的玫瑰还有点模样外，其余的早被孩子折了去；第三年，管理人员栽了一片小白桦，眼见长了绿叶，然而一冬过去，小白桦早没了踪影，成了孩子们手中的刀枪棍棒。居民说：小区的绿地“天不怕地不怕，就怕孩子放了假”。
邻居在制止无效后一声叹息，“这些孩子，真是少教育！”
说他们少教育，少的就是社会公德教育，少的是思想道德品质教育。然而，把这些过错归结于孩子们，显然有失公允，面对未成年人的道德缺失，扪心自问，作为教育者的学校，被称之为人类灵魂工程师的园丁们，作为肩负教育责任的生身父母，做的又是如何？成人的道德水平，公民素质又该做如何评价？
有些人到国外参观考察，国外公民的环保意识，公众意识，文明程度，公共道德水平，曾让他们为之感叹，又自愧不如。然而，面对道德危机，我们成年人有多少人三省吾身，审视自己，率先为孩子们做个榜样？
还好，未成年人的道德缺失，引起中共中央的高度重视。日前公布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把对未成年人的思想道德教育放到了极其重要的位置，并特别强调“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。我们要为《意见》的公布叫好！
《意见》里有这样的话，“一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延”；“一些成年人的价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败屡禁不止等等”，这“给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响”。还因为当前教育领域里的确存在着腐败现象，有些还比较严重，比如人们切齿痛恨的教育乱收费，已经成为老百姓最不满意的社会问题之一。而教育领域的腐败，离学生最近，学生也最易感知，“给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响”。
未成年人是祖国的未来，教育他们茁壮成长，是我们每个学校，每位教师，每位成年人的责任和义务，但是，要担起此任，首先应净化自己的言行，规范自己的操行，成为未成年人的榜样，才有教育人的资格。
“少教育”说的是孩子道德的缺失，批评的却是成年人的失职、失责、失德、失信。教育孩子，从我做起，从现在做起，从教育自己做起，使之成为全社会的良好风气已时不我待。
但愿“少教育”这个词，早日在我记忆中消失
仇承轩
儿时，谁家的孩子淘了气，惹的邻居不高兴时，常常遭到一句评价“这孩子，真少教育！”此时，但凡有点素质的孩子家长，听了别人说自己的孩子，便觉面红耳赤，浑身不自在，狠狠的教育一顿自己的孩子，就在情理之中。
于是自己便不想做“少教育”的孩子，在校好好学习，在家听家长的话，还弄个两道杠、三道杠，成了名副其实的好孩子。
时间荏苒，转眼年过半百，当年的我成了一位老“大爷”。下班回家坐车，正巧学生放学，无论中学生还是小学生，竟然对我这样的人“大挤”出手，管你是什么大爷还是爷爷，让你东倒西歪后，学生们却抢在你的前头坐在座位上，山南海北大吹大擂起来。一位老大娘扶着车的扶手，无奈地说：这些孩子，真少教育！
某小区的草坪种了五六年的草，至今也没有长起来，究其原因，罪魁祸首还是这些孩子。最开始，小区绿地成了足球场，一年下来，草没了，草根也踢了出来；第二年，管理人员种上了花木，孩子一冬扫荡，除了带刺的玫瑰还有点模样外，其余的早被孩子折了去；第三年，管理人员栽了一片小白桦，眼见长了绿叶，然而一冬过去，小白桦早没了踪影，成了孩子们手中的刀枪棍棒。居民说：小区的绿地“天不怕地不怕，就怕孩子放了假”。
邻居在制止无效后一声叹息，“这些孩子，真是少教育！”
说他们少教育，少的就是社会公德教育，少的是思想道德品质教育。然而，把这些过错归结于孩子们，显然有失公允，面对未成年人的道德缺失，扪心自问，作为教育者的学校，被称之为人类灵魂工程师的园丁们，作为肩负教育责任的生身父母，做的又是如何？成人的道德水平，公民素质又该做如何评价？
有些人到国外参观考察，国外公民的环保意识，公众意识，文明程度，公共道德水平，曾让他们为之感叹，又自愧不如。然而，面对道德危机，我们成年人有多少人三省吾身，审视自己，率先为孩子们做个榜样？
还好，未成年人的道德缺失，引起中共中央的高度重视。日前公布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把对未成年人的思想道德教育放到了极其重要的位置，并特别强调“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。我们要为《意见》的公布叫好！
《意见》里有这样的话，“一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延”；“一些成年人的价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败屡禁不止等等”，这“给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响”。还因为当前教育领域里的确存在着腐败现象，有些还比较严重，比如人们切齿痛恨的教育乱收费，已经成为老百姓最不满意的社会问题之一。而教育领域的腐败，离学生最近，学生也最易感知，“给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响”。
未成年人是祖国的未来，教育他们茁壮成长，是我们每个学校，每位教师，每位成年人的责任和义务，但是，要担起此任，首先应净化自己的言行，规范自己的操行，成为未成年人的榜样，才有教育人的资格。
“少教育”说的是孩子道德的缺失，批评的却是成年人的失职、失责、失德、失信。教育孩子，从我做起，从现在做起，从教育自己做起，使之成为全社会的良好风气已时不我待。
但愿“少教育”这个词，早日在我记忆中消失