那日在采风途中，有人说莫言最近调大学当教授了。我想这是可能的。较早北京的梁晓声、上海的王安娜去大学教书，非客座，有固定的课程。而作家被聘为客座教授，那就多了。日前承德医学院聘我等为教授，有朋友祝贺，其实先前我已被两家学校聘为文学教授。

一家是河北大学，是我的母校。2003年秋河大80年校庆时我去，其间独自走进当年的教室，想想自1976年一别，心中感慨，抓起粉笔在黑板上写了首七言诗。具体文字现在想不起来，但肯定情深意切。当时的河大校长是青龙人，我插队的县，又是中文糸毕业小我两届，算是学弟。他对承德前去的同窗格外关照，并言中文系出作家不少，但发表小说最多且影响大者非你何兄莫属，并希望我日后再去。

转年春上省作协组织作家去太行山采风，转了一路最终到保定，住进河北大学外国留学生楼。然后就有文学院（由过去的中文系发展而来）的领导接风、座谈，又给学生讲课。说是讲课，实际是讲座，在阶梯教室讲时，有位学生站起来念出头年我在黑板上写的诗，然后问当年的情况，于是在讲创作的同时，又加了一段往事回忆。在河大讲了几天之后，给了我文学教授聘书，约定过一阵还要去讲课。

而后又去保定师专。师专的校址有历史，即《红旗谱》中闹学潮的地方。那天讲课场面安排有点大，在礼堂，上千学生，是做报告的阵式。那么多人，而且学什么的都有，不好讲。但也应付下来，随后又得了个聘书。然后也说还去讲。

但日后我都没再去。倒不是人家不再邀请，主要是考虑咱讲的内容和大学教授讲的不一样，没人家讲的系统。倘若真像大学教授那么每日或隔几日讲一课，就得有充分的准备。咱这种去了叮咣讲半天的讲法，只能给学生带去些新鲜感，很难说给人家长多少知识。

不过，对有志当作家的学生，我讲的内容又具特别有用的一面，比如长篇、中篇、短篇小说的各自特点，作品字数的多少，以及如何投稿如何深入生活等等，这些在课堂上就很难听到了。大学教师可以讲小说，但讲写小说的体会，就不如我们了。

还有就是我愿意给文学爱好者尤其是小说作者讲课，就好比货卖买家。讲时你会看到面前的人用心在听。而在大学里，用眼一扫就能看出有人认真听，有的听不懂，有的则心不在焉。如果后者太多，我讲得就缺少情绪。所以，我又赞成讲之前发海报的作法，姜太公钓鱼愿者上钩，千万别强迫人家来听。

这次承德医学院聘我们前，我曾参加一个系的课外活动。去了得知主题是“在大学里如何读书”。还好，这题不难，我把读书分为专业必读与专业之外阅读两部分，讲得还清楚。不过，毕竟讲专业之外阅读是我的长处，讲完了我怕出副作用，特别声明希望大家成为好医生，不希望改行写小说。全场都乐了，我回来一想也乐了，基本属于白讲了。

椐我所知，大部分作家聘为客座教授都与我差不多。而真正把工资人事关系转到大学，就是另外一种情形了。如今大学教授的待遇相当不错，学校环境又好，作家当了教授，自己调整好，还可以继续创作。对已成名年龄偏大的作家来讲，去大学工作不失为人到晚年一个好去向。不过，去了就得像样“顶班”，得认真备课。上课了你再累也得站着从头到尾讲下来。细想，也不容易。不像在家写作，想坐就坐想站就站，睡一觉起来再写也行。