大江东去，看风光无限，也见泥沙俱下。如今总有些个鱼目混珠的勾当，像造假奶粉、制假羊肉等等令人不齿。想想做买卖哪个不为利来，却也就能苦笑一声，不往心里去。可唯独见了“问题字典”，前者云南小学生的豆腐渣《新华字典》，一翻即散架；这一次湖北盗版《学生新华学典》，“差错率是国标的二十倍”，就不能不往心里去。字典如同不见面的老师，给小小学子这么个不合格的老师，实在太误人子弟了。

      当初知青在农村插队，好多人都在村里当过小学老师。按说是我们是“接受再教育”者，怎么好就当上庄稼人眼里高看的教书先生？原因就在于那时村里小学老师多数水平太低。可不是咱瞧不起人家，有的人距教书授业的标准实在差得太多。我是“老初二”（1966年），就我这水平，偶尔在小学校窗外，无意听几句老师的讲课，不由地就火冒三丈：那老师讲：“同学们注意了，三分之一加二分之一，等于五分之二。”

      小学生齐声说：“得五分之二。”

      我也欠涵养，说：“哥们，你是跟哪个糊涂老师学的？你那分母得通分！得六分之五才对！”

      后来了解了实情，就转为同情了：山里人念书的少，有的老师，自已连小学都没念完。包括公社中学老师，好多都是自己一边学一也教。所以，大约在插队一年左右，上面也没发什么文件，好多村不约而同都启用知青当老师（大队就能定，挣工分）。而且，这些人一教，就明显教得比旁人好。我一同学当老师，学生都拿自家大叶烟给他，好令我们羡慕。谁说后来才有送礼的，那时就有，好大叶烟，抽着不比现在的硬中华差。

      兵熊熊一个，将熊熊一窝。名师出高徒，孔夫子三千弟子七十二贤人。武大郎门生，一茬矮货。这是说为师者的重要性。但老师既便出了差错，也至多毁了几窝几茬，不可能太多。可要是读书的工具“字典”出了差错，那可就不是熊了几窝矮了几茬，而是不知误了多少读书郎。能有多少？《新华字典》发行50年，已历11版。现在是公家花钱，差不多每个小学生人手一册。当初我小时，一家有一本就不错了，很多情况下是借旁人字典，合多少人一本。可以肯定，但凡学过字的中国人，就不可能 不用《新华字典》。几十年下来，生生不息，人没了字典还在，老的用罢少的用，用过这字典的人，算起来该是个天文数字。

      我后来上了大学，学中文，也算是读了些书的人。就这，从学生年代到参加工作，到写小说搞编剧，这其间搬家、调动、装修、清理，不知有多少书刊扔了存存了扔，可唯独几本字典、词典一直陪伴在身旁，既不外借，也不许旁人动。

      字典好坏，关系到莘莘学子尤其是青少年的成长。盗版做假，伤害无故，法理不容，按说本该令图财者望尔却步。然钱财之诱甚过鱼之香饵，********已成一些人的惯习。而若说某些主管部门疏于管理，我看都是高看了他们。事情深处，往往就是一些人合谋策划，同在其中分羹。这等伎俩，不言自明。好在不是杀人越货，抓到谁头上，也就自让时运不济，只待捱过这一回，再干一把大的捞回来。

      只可怜万千学子，等了盼盼了等，字典到手，还是个盗版。收回去毁了，谁又敢保证下一次就是正版。与其如此，我看还不如亲自动手，散架的用浆糊粘，差错处自已改。完事加上自己的名学：再版编辑某某某。云（南）字、湖（北）字，第12版。